Estruturado em torno de 20 perguntas sobre planificação do ensino-aprendizagem, estratégias de ensino e avaliação, este pretende ser um livro muito prático que dê resposta às principais questões e desafios colocados pela profissão docente, pois ensinar é e há de continuar a ser uma tarefa muito complexa e um desafio permanente.
Destinado aos professores de todos os níveis de ensino (1.º, 2.º e 3.º Ciclos dos Ensinos Básico, Secundário, EFA e Ensino Superior), abrangendo educadores de infância, e alunos de qualquer curso de licenciatura, especialização ou mestrado que habilite para a docência.
Os leitores poderão encontrar também no Volume 2 -
Eu, Professor Pergunto: 18 Respostas Sobre Necessidades e Capacidades dos Alunos, Gestão da Sala de Aula e Desenvolvimento Profissional do Docente -,outros temas de igual importância quer para a aprendizagem, quer para o desenvolvimento da atividade docente.
Inclui um útil glossário geral, um questionário destacável de autoavaliação de competências do professor e ainda a correspondência dos principais termos técnicos para o Português do Brasil.
Informação adicional sobre o livro
·Professores dos 1.º, 2.º e 3º Ciclos dos Ensinos Básico, Secundário, EFA e Ensino Superior
·Alunos dos cursos de Licenciatura em Educação Básica
·Alunos de qualquer curso de Licenciatura, Especialização ou Mestrado que habilite para a docência
Helena Santos Silva - Doutorou-se em 2001 na área de Formação de Professores e é desde 2007 Professora Associada no Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, onde desenvolve a sua atividade profissional no âmbito da formação inicial, contínua e pós- -graduada de professores. É coautora de livros de Educação, nomeadamente das obras
A Aprendizagem Cooperativa na Sala de Aula, O Professor faz a Diferença e 50 Técnicas de Avaliação Formativa, publicadas pela Lidel.
José Lopes - Doutorou-se em 1998 na Especialização de Psicologia da Educação e é desde 2004 Professor Associado no Departamento de Educação e Psicologia na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, onde é responsável pela formação inicial, contínua e pós-graduada de professores e de psicólogos. É autor de vários livros nas áreas da Psicologia e da Educação, com destaque para as obras
A Aprendizagem Cooperativa na Sala de Aula,
O Professor faz a Diferença e
50 Técnicas de Avaliação Formativa, publicadas pela Lidel.