Um livro que apresenta uma proposta de intervenção integrada e coerente, resultante do trabalho que o seu autor tem desenvolvido nos últimos 14 anos, enquanto consultor e supervisor em Casas de Acolhimento.
As Casas de Acolhimento Residencial estão hoje confrontadas com desafios de ajustamento dos respetivos modelos educativos e de funcionamento, para que se adequem ao novo universo de crianças e adolescentes em acolhimento. Este livro, em forma de manual (orientado para o trabalho prático em Casas de Acolhimento Residencial com intencionalidade terapêutica), visa ser um instrumento útil para todas as organizações e profissionais da área que estejam empenhados em promover a mudança de paradigma do Acolhimento Residencial de crianças e jovens em perigo. Pretende ser um mapa para uma intervenção eficaz, com paragens estratégicas em torno das ideias de colaboração e de partilha de responsabilidades. Sem evitar terrenos de maior debate no Acolhimento Residencial, procura articulados lógicos e pontes com áreas de conhecimento que ajudem a organizar novos modos educativos. Uma obra destinada a profissionais das áreas da promoção e proteção de crianças e jovens em perigo, nomeadamente psicólogos, assistentes sociais, educadores sociais, enfermeiros, educadores e demais interessados.

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Um livro útil que pretende ser um mapa para uma intervenção eficaz

Conteúdos:

·O Sistema de Promoção e Proteção e o Acolhimento Residencial
·A implementação de uma política pública de Acolhimento Familiar
·O sistema educativo enquanto sistema indireto de encaminhamento
·Os filtros de seleção e a dimensão das perturbações de saúde mental
·Os primeiros passos do Acolhimento Terapêutico
·Terapia pelo Meio Planeado
·A relação primária de referência
·A organização enquanto cultura terapêutica
·Uma evolução do grande hospital psiquiátrico
·O conceito de "comunidade terapêutica"
·Terapia pelo Meio Planeado
·Responsabilidade partilhada
·Abordagem baseada em competências
·Construção da relação
·Problemas de comportamento
·Técnicas comportamentais
·Modelo educativo e organização
·Modelo educativo e autoridade
·Estrutura organizacional e gestão do comportamento
·Possíveis desenhos organizacionais
·Coordenadas gerais
·Pré-acolhimento e acolhimento
·Execução da medida de Acolhimento Residencial
·Relatório de execução de Acolhimento Residencial
·Evolução do referencial consultoria e supervisão
·Consultoria em desenvolvimento organizacional e modelo educativo
·Consultoria ao nível dos processos de intervenção individual
·Consultoria de suporte emocional à equipa educativa
·Melhoria contínua e gestão da qualidade

· Profissionais das áreas da promoção e proteção de crianças e jovens em perigo;
· Psicólogos, assistentes sociais, educadores sociais, enfermeiros e educadores.

PEDRO VAZ SANTOS

Psicólogo Clínico e Terapeuta Familiar e de Casal. Licenciado e Mestre em Psicologia Clínica pelo Instituto Superior de Psicologia Aplicada (ISPA). Formado em Terapia Familiar e Sistémica pela Sociedade Portuguesa de Terapia Familiar e formado em Terapia Multifamiliar pelo Marlborough Family Centre, Londres. Coordenador do Núcleo de Intervenção Familiar do PIN - Partners in Neuroscience, no qual está incluída a consulta para famílias e crianças adotadas. Responsável pela coordenação pedagógica da Pós-graduação em Acolhimento Residencial de Crianças e Jovens em Perigo no ISPA - Instituto Universitário. Coordenador do Curso "Intervenção com Famílias no Âmbito do Sistema de Promoção e Proteção", na Sociedade Portuguesa de Terapia Familiar (SPTF). Consultor e Supervisor de Casas de Acolhimento Residencial (CAR), Centros de Apoio à Família e Aconselhamento Parental (CAFAP) e Equipas e Enquadramento do Acolhimento Familiar (AF).