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Pensamento Crítico e Criativo - 100 Fichas para Trabalhar na Sala de Aula
José Pinto Lopes | Helena Santos Silva
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€ 22,20 € 19,98
Availability: Available
Publication Date: 2019ISBN: 978-989-693-096-7
Publisher: PACTORFixed Price:
Yes
This book is covered by the Fixed Book Price Law. For more information, please consult the frequently asked questions"
Pages: 240Format: 16.7x24 cm
Language: Português
Um livro de atividades para ajudar Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário promoverem o Pensamento Crítico e Criativo dos seus alunos.
Os desafios globais do século XXI colocam o pensamento crítico e criativo no centro das sociedades modernas, exigindo às instituições educativas que preparem cidadãos e pensadores ativos. Aquele que não consegue pensar crítica e criativamente pode não ser capaz de resolver um simples problema do dia a dia, posicionar-se no mundo do trabalho ou contribuir para o avanço da sociedade.
Desta forma, é crucial desenvolver estas competências nos alunos, desde tenra idade, para os preparar para o futuro que os aguarda, ensinando-os a pensar por si mesmos, mas não sozinhos, a estarem recetivos às ideias dos outros, a serem capazes de as avaliar e, após as analisarem, construírem as suas próprias ideias.
Seguindo as orientações do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória e das Aprendizagens Essenciais, este livro aborda as várias competências do Pensamento Crítico e Criativo: Observar; Interpretar; Analisar; Argumentar; Criar; e Tomar decisões.
Com 100 fichas de trabalho, agrupadas em 35 atividades, este é um instrumento de trabalho essencial em qualquer sala de aula, promovendo uma aquisição progressiva das competências de pensamento crítico e criativo em todos os níveis de ensino e disciplinas.

Conteúdos:
· 100 fichas para todos os níveis de ensino
· Métodos de Aprendizagem Cooperativa
· Técnicas de avaliação formativa
· Glossário com definição dos conceitos
· Soluções das fichas de trabalho
Target-Audience
· Educadores de Infância e Professores dos 1.º, 2.º e 3.º Ciclos dos Ensinos Básico e Secundário
· Alunos de qualquer curso de Licenciatura, Especialização ou Mestrado que habilite para a docência
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Authors
José Pinto Lopes
Professor Associado em Psicologia da Aprendizagem e da Educação no Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD), onde é responsável pela formação inicial, contínua e pós-graduada de professores e de psicólogos. É autor de vários livros nas áreas de Psicologia e da Educação, com destaque para as obras A Aprendizagem Cooperativa na Sala de Aula, O Professor Faz a Diferença, 50 Técnicas de Avaliação Formativa, Eu, Professor, Pergunto (Vols. 1 e 2), Cooperar para o Sucesso na Sala de Aula e Educar para o Pensamento Crítico na Sala de Aula, publicadas pela Lidel e Pactor.

Helena Santos Silva
Professora Associada em Didática do Ensino das Ciências Naturais no Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD), onde desenvolve a sua atividade profissional no âmbito da formação inicial, contínua e pós-graduada de professores. É autora de vários livros da área da Educação, com destaque para as obras A Aprendizagem Cooperativa na Sala de Aula, O Professor Faz a Diferença, 50 Técnicas de Avaliação Formativa, Eu, Professor, Pergunto (Vols. 1 e 2), Cooperar para o Sucesso na Sala de Aula e Educar para o Pensamento Crítico na Sala de Aula, publicadas pela Lidel e Pactor.
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