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50 Técnicas de Avaliação Formativa (2.ª Ed. At. e Aum.)
José Pinto Lopes | Helena Santos Silva
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€ 22,20 € 19,98
Availability: Available
Publication Date: 2020ISBN: 978-989-693-115-5
Publisher: PACTORFixed Price:
Yes
This book is covered by the Fixed Book Price Law. For more information, please consult the frequently asked questions"
Pages: 224Format: 16.7x24 cm
Language: Português
A avaliação formativa é a principal modalidade de avaliação no sistema educativo português. Integra de forma contínua e sistemática o processo de ensino e de aprendizagem, permitindo conhecer a forma como se ensina e se aprende. Ajuda os professores e os alunos a centrarem-se nos objetivos de aprendizagem (descritores de desempenho), a monitorizar a aprendizagem em relação a esses objetivos e a saber como proceder para os alcançar. A recolha de informação resultante da avaliação formativa possibilita aos professores conhecer o impacto do seu ensino e, assim, fundamentar a adoção e o ajustamento de medidas e estratégias pedagógicas. Aos alunos que monitorizem a sua aprendizagem, avaliando o trabalho que realizam. Desta forma, compreendem não só o que estão a aprender, mas também como aprendem, tornando-se verdadeiros aprendizes. Nesta 2.ª edição atualizada e aumentada de uma obra de referência na área da Educação, apresentam-se os conhecimentos e as técnicas de avaliação formativa que poderão ajudar os professores a implementar atividades de elevada qualidade na sala de aula, a usar estratégias de intervenção adequadas às necessidades dos alunos e a dar-lhes feedback útil para os envolver na melhoria da sua própria aprendizagem. Com dois novos capítulos dedicados à Educação a distância e ao uso da Tecnologia no ensino e na avaliação formativa, este livro destina-se a todos os professores, de qualquer nível de ensino ou disciplina, bem como aos alunos de cursos superiores que habilitem para a docência.

Conteúdos abordados:
· Perguntas e Respostas sobre Avaliação e Avaliação Formativa
· 50 Técnicas de Avaliação Formativa (TAF)
· Educação a Distância
· Tecnologias ao serviço do ensino
· Estratégicas de intervenção
Target-Audience
· Professores dos 1.º, 2.º e 3.º Ciclos dos Ensinos Básico, Secundário, EFA e Ensino Superior;
· Alunos dos cursos de Licenciatura em Educação Básica;
· Alunos de qualquer curso de Especialização ou de Mestrado que habilite para a docência
· Profissionais destas áreas.
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Authors
JOSÉ PINTO LOPES
Professor Associado em Psicologia da Aprendizagem e da Educação no Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD), onde é responsável pela formação inicial, contínua e pós-graduada de professores e de psicólogos. É autor de vários livros nas áreas de Psicologia e da Educação.
HELENA SANTOS SILVA
Professora Associada em Didática do Ensino das Ciências Naturais no Departamento de Educação e Psicologia da UTAD, onde desenvolve a sua atividade profissional no âmbito da formação inicial, contínua e pós-graduada de professores. É autora de vários livros na área da Educação.
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